FLUIDILI, fluence en lecture

FLUIDILI-sovelluksen on kehittänyt tutkijaryhmä Grenoble-Alpes-yliopistosta ja Burgundin yliopistosta, ja se on tieteellisesti validoitu useiden satojen CE1-opiskelijoiden kanssa Manner-Ranskasta ja ulkomailta. Se on tarkoitettu lapsille, jotka ovat jo lukijoita ja joiden on parannettava sujuvuuttaan. Joten CE1:stä yläkouluun.

FLUIDILI harjoittelee lukusujuvuutta (nopeus ja prosodia) karaokessa kuultujen ja toistettujen lukemien avulla. Sujuva lukutaito on luetun tekstin hyvän ymmärtämisen edellytys. Sujuva ja automatisoitu lukeminen antaa lukijalle mahdollisuuden keskittyä tekstin merkitykseen. Sujuva lukija on tarkan ja nopean dekoodauksen lisäksi myös lukija, joka voi luottaa tekstiin tarjotakseen luettavaa tekstiin ja kirjoittajan aikomuksiin mukautettuna ilmaisullisesti ja ilmaisullisesti. Sujuvuus edellyttää dekoodausta, nopeutta, fraseeraus- ja ilmaisutaitoja, jotka ovat tärkeitä luokassa työskentelyssä.

FLUIDILI:n tavoitteena on harjoitella itsenäisesti sujuvuutta sen kaikissa ulottuvuuksissa, dekoodauksessa, nopeudessa, fraseerauksessa ja ilmaisukyvyssä. Opiskelijat voivat työskennellä suullisen sujuvuuden parissa itsenäisesti päivittäin.

Miten FLUIDILI toimii?

FLUIDILI on toistettava karaoke. Opiskelija harjoittelee lukutasonsa mukaisen tekstin lukemista toistuvasti synkronoimalla kuulemansa asiantuntevan lukijan kanssa ja käyttämällä samanaikaisesti näytölle ilmestyvää korostusta.

Tämä periaate antaa lapselle mahdollisuuden hyötyä mallista (asiantuntijalukija), jonka sanamuodot ja ilmaisut on sovitettu tekstiin ja joita hän voi jäljitellä. He hyötyvät myös visuaalisesta avusta, kun he korostavat tekstin eri yksiköitä (tavut, sanat, syntaktiset ryhmät ja hengitysryhmät) tasostaan ​​​​riippuen.

Toinen FLUIDILIN omaperäisyys on tarjota vastavuoroinen arvio muiden lasten lukemista: lapsi on lukija ja kuuntelija; koulutusprojekti on kollektiivinen ja siihen osallistuu koko luokka.

Mitä FLUIDILI sisältää?

Sovellus on suunniteltu opiskelijalle suorittamaan noin 15 minuutin mittainen 30 istunnon kurssi, jonka avulla hän kehittää sekä lukutapaa että tekstien monimutkaisuutta. Lapset lukevat 10 erilaista tekstiä (kuvaus, kerronta, dokumentti), joiden vaikeusaste on kasvanut. Jokainen teksti luetaan useita kertoja, toistuvasti karaoketoistossa. Asiantunteva lukeminen ja korostaminen ovat myös yhä vaikeampia: käytettävissä on 4 lukutilaa. Jokaisella istunnolla viimeinen lukema tallennetaan, jotta ystäväsi kuuntelee ja arvioi sen.

Tieteellisesti validoitu sovellus

Kokeita suoritettiin useissa CE1-luokissa Grenoblen, Guyanan ja Mayotten akatemioissa. Viimeisessä tutkimuksessa ensimmäinen opiskelijaryhmä käytti FLUIDILIA (332 opiskelijaa) ja aktiivinen kontrolliryhmä toista englanninkielistä koulutussovellusta (307 opiskelijaa). Tulokset osoittavat, että FLUIDILIA käyttävien opiskelijoiden ilmaisukyky kehittyy enemmän kuin vertailuryhmän. Sovellus mahdollistaa itsenäisen, säännöllisen ja äänekäs harjoittelun lukemisen sujuvuudessa, erityisesti ilmaisukyvyssä.

Linkki suosittuun tieteelliseen julkaisuun:
https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-fluidili.pdf

Tieteellinen artikkeli julkaistaan

Voit testata Fluidilia täällä: https://fondamentapps.com/#contact