FLUIDILI යෙදුම Grenoble-Alpes විශ්ව විද්යාලයේ සහ බර්ගන්ඩි විශ්ව විද්යාලයේ පර්යේෂකයන් කණ්ඩායමක් විසින් සංවර්ධනය කරන ලද අතර ප්රංශයේ සහ විදේශයන්හි CE1 සිසුන් සිය ගණනක් සමඟ විද්යාත්මකව වලංගු කර ඇත. එය දැනටමත් කියවන සහ ඔවුන්ගේ චතුරතාව වැඩි දියුණු කළ යුතු ළමුන් සඳහා අදහස් කෙරේ. ඉතින් CE1 සිට මධ්යම පාසල දක්වා.
FLUIDILI කැරෝකී හි ඇසෙන සහ නැවත නැවත කියවීම් හරහා චතුර ලෙස කියවීම (වේගය සහ ප්රොසෝඩි) පුහුණු කරයි. කියවන පාඨ හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා චතුර ලෙස කියවීම අත්යවශ්ය පූර්ව අවශ්යතාවයකි. චතුර සහ ස්වයංක්රීය කියවීම පාඨකයාට පාඨයේ අර්ථය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ සලසයි. නිරවද්ය සහ වේගවත් විකේතනයකින් ඔබ්බට, චතුර පාඨකයෙකු යනු පාඨයට සහ කතුවරයාගේ අභිප්රායන්ට අනුවර්තනය කරන ලද වාක්ය ඛණ්ඩයක් සහ ප්රකාශනශීලී බවක් සහිත කියවීමක් ඉදිරිපත් කිරීමට පෙළ මත විශ්වාසය තැබිය හැකි පාඨකයෙකි. චතුරතාව සඳහා පන්තියේ වැඩ කිරීමට වැදගත් වන විකේතනය, වේගය, වාක්ය ඛණ්ඩය සහ ප්රකාශන කුසලතා අවශ්ය වේ.
FLUIDILI හි පරමාර්ථය වන්නේ එහි සියලු මානයන්, විකේතනය, වේගය, වාක්ය ඛණ්ඩය සහ ප්රකාශන බව ස්වාධීනව පුහුණු කිරීමයි. සිසුන්ට දිනපතා ස්වාධීනව වාචික චතුරතාව මත වැඩ කළ හැකිය.
FLUIDILI වැඩ කරන්නේ කෙසේද?
FLUIDILI යනු ප්ලේබැක් කැරෝකී ය. ශිෂ්යයා තමන්ට ඇසෙන ප්රවීණ පාඨකයෙකු සමඟ නැවත නැවතත් සමමුහුර්ත කිරීමෙන් සහ තිරය මත දිස්වන සමගාමී උද්දීපනය භාවිතා කිරීමෙන්, තම කියවීමේ මට්ටමට අනුවර්තනය වූ පෙළක් කියවීමට පුරුදු වනු ඇත.
මෙම මූලධර්මය දරුවාට අනුකරණය කළ හැකි වාක්ය ඛණ්ඩයක් සහ ප්රකාශනයක් සහිත ආකෘතියකින් (විශේෂඥ පාඨකයා) ප්රයෝජන ගැනීමට ඉඩ සලසයි. පෙළෙහි විවිධ ඒකක (අක්ෂර, වචන, වාක්ය ඛණ්ඩ සහ හුස්ම ගැනීමේ කණ්ඩායම්) ඒවායේ මට්ටම අනුව උද්දීපනය කිරීම හරහා දෘෂ්ය ආධාරකයෙන් ඔවුන්ට ප්රතිලාභ ලැබෙනු ඇත.
FLUIDILI හි තවත් සම්භවයක් වන්නේ අනෙකුත් දරුවන්ගේ කියවීම් පිළිබඳ අන්යෝන්ය ඇගයීමක් ඉදිරිපත් කිරීමයි: දරුවා පාඨකයෙක් සහ සවන්දෙන්නෙක්; අධ්යාපනික ව්යාපෘතිය සාමූහික වන අතර මුළු පන්තියම සම්බන්ධ වේ.
FLUIDILI හි අන්තර්ගතය කුමක්ද?
යෙදුම සැලසුම් කර ඇත්තේ ශිෂ්යයාට ආසන්න වශයෙන් මිනිත්තු 15 ක සැසි 30 ක පාඨමාලාවක් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා වන අතර එමඟින් කියවීමේ ආකාරය සහ පෙළෙහි සංකීර්ණත්වය යන දෙකම වර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. ළමයින් වැඩිවන දුෂ්කරතා පිළිබඳ විවිධ පාඨ 10 ක් (විස්තරාත්මක, ආඛ්යාන, වාර්තාමය) කියවනු ඇත. සෑම පෙළක්ම කැරෝකී ප්ලේබැක් තුළ කිහිප වතාවක්, නැවත නැවතත් කියවනු ඇත. ප්රවීණ කියවීම සහ උද්දීපනය කිරීමේ දුෂ්කරතා ද වැඩි වේ: කියවීමේ මාතයන් 4 ක් ඇත. සෑම සැසියකදීම, අවසාන කියවීම පටිගත කර පසුව මිතුරෙකුට සවන් දීමට සහ ඇගයීමට ලක් කෙරේ.
විද්යාත්මකව වලංගු යෙදුමකි
Grenoble, Guyana සහ Mayotte යන ඇකඩමිවල CE1 පන්ති රාශියක අත්හදා බැලීම් සිදු කරන ලදී. අවසාන අධ්යයනයේදී, පළමු සිසුන් කණ්ඩායමක් FLUIDILI (සිසුන් 332) භාවිතා කළ අතර ක්රියාකාරී පාලන කණ්ඩායමක් වෙනත් ඉංග්රීසි අධ්යාපන යෙදුමක් (සිසුන් 307) භාවිතා කළහ. ප්රතිඵල පෙන්නුම් කරන්නේ FLUIDILI භාවිතා කරන සිසුන් පාලන කණ්ඩායමේ අයට වඩා ප්රකාශනයෙන් වැඩි ප්රගතියක් ලබන බවයි. යෙදුම කියවීමේ චතුරතාව, විශේෂයෙන් ප්රකාශන භාවය පිළිබඳ ස්වයංක්රීය, නිත්ය සහ ශබ්ද නඟා පුහුණු කිරීමට ඉඩ සලසයි.
ජනප්රිය විද්යාත්මක ප්රකාශනයට සබැඳිය:
https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-fluidili.pdf
විද්යාත්මක ලිපියක් පළ කිරීමට නියමිතය
Fluidili පරීක්ෂා කිරීමට, මෙතැනට යන්න: https://fondamentapps.com/#contact
යාවත්කාලීන කළේ
2025 ඔක් 24