FLUIDILI, fluence en lecture

FLUIDILI 應用程式由格勒諾布爾-阿爾卑斯大學和勃根地大學的研究人員團隊開發，並經過來自法國大陸和海外的數百名 CE1 學生的科學驗證。它適合已經具備閱讀能力並需要提高流利程度的兒童。所以從CE1到中學。

FLUIDILI 透過在卡拉 OK 中聽到和重複的閱讀來訓練閱讀流暢性（速度和韻律）。閱讀流暢性是良好理解所讀課文的必要前提。流暢且自動的閱讀使讀者能夠專注於文本的含義。除了精確和快速的解碼之外，流利的讀者也是能夠依靠文本提供適合文本和作者意圖的措辭和表達能力的讀者。流暢性需要解碼、速度、措辭和表達能力，這些對於課堂上的練習很重要。

FLUIDILI 的目標是獨立訓練各個維度的流暢性：解碼、速度、措詞和表達能力。學生可以每天獨立練習口語流利性。

FLUIDILI如何發揮作用？

FLUIDILI 是一款卡拉 OK 播放器。學生將透過與他們將聽到的專家閱讀器同步並使用螢幕上出現的同步突出顯示來反覆練習閱讀適合其閱讀水平的文本。

這項原則使孩子能夠從具有適合文本的措辭和表達方式的模型（專家閱讀者）中受益，他可以模仿這些模型。根據他們的水平，他們還將受益於透過突出顯示文字的各個單元（音節、單字、句法組和呼吸組）的視覺輔助。

FLUIDILI的另一個創意是對其他孩子的閱讀進行相互評價：孩子是閱讀者，也是傾聽者；孩子是閱讀者，也是傾聽者；孩子是閱讀者，也是傾聽者。教育計畫是集體性的，涉及全班。

FLUIDILI的內容是什麼？

該應用程式旨在讓學生完成 30 節課、時長約 15 分鐘的課程，這將使他們能夠培養閱讀方式和文本的複雜性。孩子們將閱讀 10 篇難度逐漸增加的不同文本（描述性、敘述性、紀錄片）。每個文字都會在卡拉 OK 播放中重複朗讀數次。專家閱讀和突出顯示的難度也越來越大：有 4 種閱讀模式可供選擇。 在每次會議中，最後一次閱讀都會被記錄下來，然後由朋友聆聽和評估。

經過科學驗證的應用

格勒諾布爾、圭亞那和馬約特學院的許多 CE1 班級進行了實驗。在上一項研究中，第一組學生使用 FLUIDILI（332 名學生），而主動對照組則使用另一個英語教育應用程式（307 名學生）。結果顯示，使用 FLUIDILI 的學生在表達能力上比控制組的學生進步更大。該應用程式允許自主、定期和大聲地訓練閱讀流暢性，特別是表達能力。

流行科學出版物的連結：
https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-fluidili.pdf

即將發表的科學文章

要測試 Fluidili，請前往此處：https://fondamentapps.com/#contact